Organize Sanayi Bölgelerinde Mesleki ve Teknik Eğitimin Güçlendirilmesi Protokolü

Bu yazıyı paylaş

Tweet It! Facebook
Kobitek Takip Servisi

T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI

VE

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

İŞBİRLİĞİNDE

ORGANİZE SANAYİ BÖLGELERİNDE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMİN

GÜÇLENDİRİLMESİ” PROTOKOLÜ

Taraflar

Madde 1- Bu Protokolün tarafları, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığıdır.

Tanımlar

Madde 2- Bu Protokolde geçen;

BSTB : Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığını,
SBGM : BSTB, Sanayi Bölgeleri Genel Müdürlüğünü,
MEB : Millî Eğitim Bakanlığını,
MTEGM : MEB, Mesleki ve Teknik Eğitim
Genel Müdürlüğünü,
OSB : 4562 sayılı Organize Sanayi Bölgeleri Kanununa
göre kurulan mal ve hizmet üretim bölgelerini,
Mesleki eğitim okulu/kurumu : Meslekî ve teknik eğitim alanında diplomaya
götüren orta öğretim kurumları ile belge ve
sertifika programlarının uygulandığı her tür ve
derecedeki resmi / özel örgün ve yaygın meslekî ve teknik eğitim-öğretim kurumlarını,
ifade eder.

Amaç

Madde 3- Bu Protokolün amacı, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı ve ilgili OSB Yönetim Kurulu Başkanlıkları işbirliğinde, 15 Temmuz 2010 tarihli ve 27642 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanarak yürürlüğe giren “İstihdam ve Mesleki Eğitim İlişkisinin Güçlendirilmesi Eylem Planı”nda yer alan, iş piyasasının ihtiyaçlarına uygun olarak mesleki ve teknik eğitimin verilmesi, eğitim-istihdam ilişkisinin güçlendirilmesi, aktif iş gücü piyasası politikalarının etkin olarak uygulanması, mesleksizlik sorununun giderilerek işgücünün istihdam edilebilirliğinin artırılması hususlarına binaen, bazı OSB’lerde bulunan mesleki eğitim okullarının/kurumlarının kapasitelerinin geliştirilmesi ve/veya yeni özel veya resmi meslek liselerinin kurulmasının hızla yaygınlaştırılması hususunda usul ve esaslar ile tarafların yükümlülüklerini belirlemektir.

Kapsam

Madde 4- Bu Protokol, 3 üncü maddede belirtilen amaca ulaşmak için, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı ve ilgili OSB’ler arasında 6 ncı maddede belirtilen konularda yapılacak işbirliklerini kapsar.

Dayanak

Madde 5- Bu Protokol, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu, 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 635 sayılı Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 652 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, 4562 sayılı Organize Sanayi Bölgeleri Kanunu ile bu kanunlar doğrultusunda çıkarılan yönetmelik hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tarafların yükümlülükleri

Madde 6- Protokol kapsamına giren çalışmaların gerçekleştirilmesi ile ilgili SBGM ve MTEGM’den en az üçer temsilcinin katılımıyla çalışma grubu oluşturulur ve çalışmalar bu grup tarafından yürütülür. Bu çalışmaların sekretarya işlemleri MTEGM tarafından yapılır.

Tarafların yükümlülükleri aşağıdaki gibidir:

6-1. BSTB’nin yükümlülükleri

6-1.1. OSB’lerce belirlenen ve Bilim Sanayi ve Teknoloji İl Müdürlükleri kanalıyla ulaştırılan sektörel bazda belirlenmiş nitelikli eleman ihtiyacı ile mesleki gelişim için ihtiyaç duyulan eğitim programlarına ait bilgilerin takip edilerek değerlendirilmesi,

6-1.2. OSB’lere ait mevcut istihdam, üretime geçen tesis sayısı ve sektörel dağılım bilgilerinin takip edilmesi,

6-1.3. Mevcut istihdam durumuna göre mesleki eğitim okulu/kurumu uygulaması yapılacak OSB’lerin belirlenmesi ve MEB ile koordinasyonun sağlanması,

6-1.4. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununa göre her bir öğrenci için katkı verilen özel mesleki ve teknik eğitim okulları açılmasının teşvik edilmesi, OSB yönetimlerinin iş bu Protokol konuları ile ilgili bilgilendirilmesi,

6-1.5. OSB’ler tarafından bölgelerinde işbirliği içerisinde açılması planlanan mesleki eğitim okulunun/kurumunun fiziki mekân düzenlemelerine ilişkin imkânları ölçüsünde sağlanabilecek arsa, inşaat, finansman vb. her türlü katkının, bu okulların/kurumların tesis edilmesinden önce yerelde düzenlenecek üçlü (BSTB ve MEB İl Müdürlükleri ile OSB’ler arasındaki) protokole esas olmak üzere tespit edilmesi,

6-1.6. Yukarıda belirtilen bilgiler ile gerek duyulacak diğer bilgilerin düzenli aralıklarla muhataplarla paylaşılması.

6-2. MEB’in yükümlülükleri

a) OSB Yönetimleri ile İşbirliği İçerisinde Açılacak Mesleki ve Teknik Eğitim Okulları/Kurumları Bakımından

6-2.1. Açılacak mesleki eğitim okul/kurum türlerinin OSB’lerin ihtiyaçları doğrultusunda belirlenmesi,

6-2.2. Mesleki eğitim okul/kurum yönetimlerinin ağırlıklı olarak OSB yöneticileri ve sanayicilerden oluşmasının sağlanması,

6-2.3. Okullarda ihtiyaç duyulan yönetici, öğretmen ve diğer personelin atamasının/görevlendirilmesinin OSB’ye ait mesleki eğitim okul/kurum yönetiminin de görüşü alınarak yapılması,

6-2.4. Okullarda açılacak olan alan/dal programlarının, OSB’lerin mevcut durumlarına (sektörel nitelikli eleman ihtiyacına) göre ve OSB yönetiminin görüşleri de alınarak, mesleki eğitim okul/kurum yönetimleri ile birlikte belirlenmesi,

6-2.5. Belirlenen alan/dal programlarının hazırlanması ve onaylanması,

6-2.6. Kurulacak mesleki eğitim okullarındaki/kurumlarındaki atölye, laboratuvar vb. uygulamaya yönelik mekân ihtiyacının belirlenmesi,

6-2.7. Mesleki eğitim okullarına/kurumlarına alınacak öğrencilerin seçiminin, OSB’ye ait mesleki eğitim okul/kurum yönetimlerinin de görüşü alınarak mevzuata uygun şekilde yapılmasının sağlanması,

6-2.8. İşletmelerde eğitim alacak öğrenciler ve buralarda eğitim verecek öğretmenlerle ilgili gerekli onayın alınması,

6-2.9. Okulların/kurumların öğretmenlerine mesleki gelişim konusunda kurslar verilmesi / MEB hizmetiçi faaliyetlerine dahil edilmesi,

6-2.10. Okulların/kurumların öğretmen ve öğrencilerinin ulusal / uluslararası fon kullanılan mesleki ve teknik eğitim konulu projelere katılımına öncelik verilmesi,

6-2.11. Eğitim, öğretim ve yönetim sürecinin mevzuat ve Protokol esaslarına uygunluğunun denetlenmesi.

b) OSB Yönetimleri Tarafından Açılacak Özel Mesleki ve Teknik Eğitim Okulları Bakımından

6-3.1. OSB yönetimleri tarafından özel mesleki ve teknik eğitim okulu açılmasının teşvik edilmesi ve destek olunması,

6-3.2 OSB yönetimleri tarafından açılan özel mesleki ve teknik eğitim okullarına ait iş ve işlemlerin yürütülmesi,

6-3.3. OSB’lerde açılan mesleki ve teknik eğitim okullarında öğrenim gören öğrencilerden öğretim yılı sonunda başarılı olan her bir öğrenci için 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununun 12. maddesinin ilgili fıkrası gereğince yapılacak eğitim ve öğretim desteğinin sağlanması için gerekli işlemlerin yapılması,

6-3.4. Açılan özel okullara Mili Eğitim Bakanlığının mesleki ve teknik eğitim alanında var olan deneyim, birikim ve kazanımlarının aktarılması,

6-3.5. Özel okulların yönetim ve işletilmesine, atölye ve laboratuvar kurulmasına ilişkin OSB yönetimlerine eğitim, bilgilendirme ve danışmanlık yapılması,

6-3.6. MEB’e bağlı okullarla özel mesleki ve teknik eğitim okullarının ortak proje ve araştırma konularında işbirliklerinin teşvik edilmesi.

6-4. Müşterek yükümlülükler

6-4.1. Yerelden (OSB’ler ile Bilim Sanayi ve Teknoloji İl Müdürlükleri) gelen bilgiler doğrultusunda, işbirliği içerisinde veya özel mesleki eğitim okulu/kurumu açılması gereken OSB’lere ilişkin tanıtım, bilgilendirme ve yaygınlaştırma çalışmalarının yürütülmesi,

6-4.2. OSB’lere açılması planlanan okulların/kurumların uygunluğunu tespit etmek amacıyla oluşturulacak çalışma gruplarınca mahallinde inceleme yapılması,

6-4.3. Protokolün uygulanması ile ilgili olarak belirlenecek düzenli aralıklarla izleme ve değerlendirme çalışmalarının yapılması,

6-4.4. Protokolün daha sağlıklı yürüyebilmesi için mevzuat değişikliği yapılmasının gerektiği durumlarda ihtiyaç duyulacak değişikliklerin yapılması.

Protokolün süresi

Madde 7- Bu Protokol, taraflarca imzalandığı tarihte yürürlüğe girer. OSB’lerde yer alan işletmelerin yeni ve nitelikli eleman ihtiyaçları ile mevcut istihdamın mesleki gelişmişlik düzeyini artırıcı eğitim programlarının süreç içerisindeki değişimi esas alınarak, üzerinde sağlanacak mutabakat doğrultusunda Protokolde değişiklik yapılabilir. Taraflardan herhangi birinin talebi halinde ve 3 ay öncesinden karşı tarafa haber verilmek kaydıyla Protokol iptal edilebilir veya belirlenen süre sonunda yürürlüğü sonlandırılır.

Uyuşmazlıkların çözümü

Madde 8- İşbu Protokol ve eklerinin yorumunda ve/veya işbu Protokol sebebiyle ortaya çıkacak olan tüm uyuşmazlıklarda Türk hukuku uygulanacak olup işbu Protokolden doğabilecek her türlü uyuşmazlıkların çözümünde ANKARA mahkemeleri yetkilidir.

Yürürlük

Madde 9- İşbu Protokol, 4 (dört) sayfa ve 9 (dokuz) maddeden ibaret olup, tarafların yetkililerince 2 (iki) nüsha olarak 06/10/2012 tarihinde imzalanarak yürürlüğe girmiştir.

Ömer DİNÇER

Milli Eğitim Bakanı

Nihat ERGÜN

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı

ücretsiz hizmetlerimizden faydalanmak için üye olun
7620 kere okundu

Bu Kategorideki Diğer Yazılar

OSB Sınırları İçinde Bulunan Mera Vasfındaki Arazilerin Tahsis Değişikliği Hakkındaki Usul ve Esaslara Dair Protokol
Kamu İç Denetiminde Risk Değerlendirme Rehberi
Kümelenme Destek Programı Uygulama Usul Ve Esasları
Sayıştay Genel Kurul Kararı (Yönetim hesabının Sayıştay'a verilme sürelerine ilişkin yazı)
Organize Sanayi Bölgelerinde Mesleki ve Teknik Eğitimin Güçlendirilmesi Protokolü
Kamu İç Denetimi Strateji Belgesi (2008-2010)
Endüstri Bölgeleri Mülkiyet Sınırları İçinde Bırakılacak Sağlık Koruma Bantları Hakkında Protokol
İç Denetim Rehberi
Kamu İç Denetim Planı Ve Programı Hazırlama Rehberi
Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Ön Mali Kontrol İşlemleri Yönergesi
Çerçeve Antlaşma
Kamu İç Denetim Standartları
Organize Sanayi Bölgeleri Teftiş Rehberi
Birden Fazla Kamu İdaresi İç Denetçilerinin Ortak Çalışma Esas ve Usulleri
Kamu İç Denetçi Sertifikasının Derecelendirilmesine İlişkin Esas Ve Usuller

DIŞ TİCARET

İhracat, Firmalar için Önemli ve Stratejik Bir Karardır

İhracat, Firmalar için Önemli ve Stratejik Bir Karardır

2016 yılı Ocak ayı itibarı ile Türkiye’de yaklaşık 63 bin firma ihracat yapmaktadır. İhracat yapmak, bir ülkenin ve firmalarının büyümesi ve rekabet gücünü artırması bakımından önemlidir.

OFİS VE İNSAN

Beden Dilinin Etkin Kullanımı

Beden Dilinin Etkin Kullanımı

Beden dili, sözlü iletişimi daha etkili hale getirmek amacıyla iletişime bedenimizi de katarak kullandığımız sözsüz iletişim biçimine verilen isimdir.

LED Nedir, Ne Yarar Sağlar?

LED Nedir, Ne Yarar Sağlar?

Yüzyılın devrim yaratan aydınlatma teknolojisi ile elektrik harcamalarında yüksek tasarruf sağlanıyor. Rengarenk ışıklar ile elde edilen görsel efektler de cabası.

İŞ DÜNYASI

Kurumsal Denetim ve Denetim Taktikleri

Kurumsal Denetim ve Denetim Taktikleri

Denetim, kuruluşların yapmış oldukları faaliyetlerinin uygunluğunun ya da uygunsuzluğunun araştırılmasıdır.

HUKUK / MUHASEBE

Freelance Yaptırılan İşlerin Muhasebeleştirilmesi

Freelance Yaptırılan İşlerin Muhasebeleştirilmesi

Son dönemlerde pek çok farklı işletme, bünyesinde yapılması gereken çeşitli işleri freelance çalışan kişilere yaptırmaya başladı.

KOBİMOBİL

Krizde Satış Geliştirme

Faruk Şener ile Ekonomik Kriz Yönetimi

Tufan KARACA ile YÖNETİM VİZYONU

Tufan Karaca

ARKAM YOK MARKAM VAR

  • Promosyon Kampanyası Nasıl Yapılır?

    Promosyon kampanyaları sadece FMCG değil hemen her sektörde uygulanabilir. Promosyona stratejisinin mantığı bilinirse bunu ürüne, sektöre uyarlamak için biraz beyin teri akıtmak yeterli olacaktır. Bu yazımızda KOBİ’ler için promosyon stratejisinin genel ilkelerini paylaşacağız.